sábado, 30 de junio de 2018

Se acabó el curso. Sobre las tareas para el verano.

Parece mentira la cantidad de personas que coincidimos en que este curso se ha pasado rapidísimo. En clase también hemos tenido esa sensación en la mayoría de los casos. Y en este caso, la cuestión es que hemos llegado al final, y durante la entrega de notas a las familias, una de las preguntas más repetidas es: ¿Y qué hacemos en el verano? De ahí que dedique esta entrada a explicar con más detalle y para que conste por escrito, mi postura para estas largas vacaciones.

1. Lo primero y más importante es dejar un periodo de tiempo para descansar y desconectar de todo lo relacionado con el cole. Tanto si fue bien como en los casos que no lo fue tanto, es necesario este periodo de descanso.

2. El tiempo de descanso puede ser mayor o menor en función de cómo hayan trabajado durante el curso, es decir, el alumnado que ha trabajado mucho o muchísimo, puede dejar un periodo de descanso absoluto mayor. Durante este periodo las tareas recomendadas son:

- Hacer actividades en la naturaleza (en el horario de menos calor).
- Hacer deporte (el agua es un medio magnífico para esta época, pero también hay otras opciones)
- Viajar y conocer lugares nuevos.
- Hacer actividades interesantes como visitar lugares pintorescos, museos interesantes, actividades culturales (cine, teatro, circo, conciertos...)
- Leer por placer, buscando libros que te llamen y procurando que sean de buena calidad literaria.
- Dibujar, hacer manualidades, ver poco la tele y contenido de calidad.
- Conversar sobre temas diversos, hacer nuevas amistades, hablar o escribir a las que están lejos.
- Practicar música, ya sea con un instrumento conocido o aprender a tocar uno nuevo.

3. El verano es largo y es una buena idea hacer algunas tareas de tipo creativo y repaso de contenidos esenciales. Estas tareas son obligatorias para los que han tenido malos resultados o no han trabajado lo suficienten, claro está, después del periodo de descanso, que puede ser menor en estos casos. Tareas tipos que se pueden hacer:

- Leer, tanto lilbros de elección propia como algunos de los contenidos que hemos trabajado en este curso. Os recuerdo que, aunque se han entregado los libros, en la plataforma "Savia Digital" los tenéis todos disponibles.

- Escribir. Hay muchas posibilidades para este tipo de tarea: Escribir un diario, hacer resúmenes o recomendaciones de lectura de lo que se está leyendo, recomendaciones cinematográficas, escribir cartas o correos electrónicos cuidando la corrección, escribir en el blog lo que se está haciendo este verano, inventar cuentos, micro novelas, poesía, hacer un cómic, componer una canción, etc., etc., etc.

- Practicar cálculo. En nuestro caso, todas las operaciones fundamentales con decimales (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y operaciones combinadas) recordando que no deben ser enormes (para eso está la calculadora). Operaciones que se aproximen a los cálculos de la vida real. Os recuerdo que ya somos mayorcitos para autocorregirnos las operaciones.

- Trabajar el pensamiento lógico matemático. Esto que suena a difícil o raro no es más que precticar con problemas, retos matemáticos, actividades en las que haya que pensar. Tenemos de nuevo varias opciones: practicar con problemas tipo como los del libro, en Savia Digital hay ejercicios para hacer a través del ordenador. Buscar páginas cobn retos matemáticos o actividades tipo "Brain training" (entrenamiento cerebral) o similares. Os dejo algún ejemplo:

RETOMATES o RINCÓN DE LUCAS
RETOMANÍA
TOCAMATES
PROBLEMAS DE LÓGICA
MUNDOPRIMARIA

Usando estas palabras clave, podréis en contrar un sinfín de páginas donde practicar con la lógica y las mates puede ser bastante entretenido y hasta divertido.

- Repaso de lo visto en clase. Por último, vuelvo a remitiros a Savia Digital si queréis hacer un repaso de lo que hemos visto en clase o incluso algunas cosas que no hemos visto.

Espero que esta información os sea de utilidad, si me voy acodando de más cosillas iré ampliado la información.

martes, 22 de mayo de 2018

Tarea de mates con áreas.

Os dejo la tarea de la que hablamos en clase para practicar con las áreas de figuras planas.
Consiste en calcular el área de las siguientes figuras geométricas.

1. Un cuadrado cuyo lado mide 3 cms. = 9 cm2
2. Un rectángulo cuya base mide 5 cm y la altura 3,5 cm =17,5 cm2
3. Un rombo que tiene 4 cm de diagonal menor y el doble de diagonal mayor. = 16 cm2
4. Un triángulo de base 6 cm y de altura 7,4. = 22,2 cm2
5. Un triángulo de base 3,5 cm y altura 8,2 cm.= 14,35 cm2
6. Una circunferencia cuyo radio mide 3 cm. = 28,26 cm2
7. Una circunferencia cuyo diámetro mide 10 cm. = 78,5 cm2

Estos cálculos tienen que estar hechos en el cuaderno. Tendrán una mejor valoración si se hacen los dibujos de cada figura con las medidas reales.
¡A trabajar!

miércoles, 16 de mayo de 2018

Cuento con onomatopeyas

Una mañana

Estaba dormida y escuché las campanas de la iglesia, tolón tolón. Para que no me diera frío, puse el radiador, frrrr. Me estaba vistiendo cuando de repente sonó el despertador de mi hermano, pipi pipi pipi. También oí un coche tocar la bocina, piiii. Fui a desayunar y, desde la ventana de la cocina, se escuchaba el pío pío de los pajaritos. Luego, al llegar al colegio, tocó la sirena, piiiiiíii. Entramos en clase, se formó mucho jaleo y un alumno hizo sonar el pinakarri, tilin tilin tilin, como toda la clase estaba en silencio, se escuchaba hasta el clap clap de los pasos de la maestra de inglés. Durante la clase de matemáticas, había un niño que se aburría tanto que no pudo evitar bostezar, boaaa, en ese momento un golpe de viento cerró la puerta de un portazo, shhh ¡pom! Nos asustó tanto que se nos aceleraron los corazones, popon popon popon. Cuando terminó terminó la clase de matemáticas, ya me estaba hasta sonando el estómago grrr grrr, del hambre que tenía. Por fin sonó el timbre del recreo, y antes de llegar al patio, ñam ñam, le dí a mi bocadillo los bocados grandes. Después de haber sonado la sirena, volvimos a clase hablando bla bla bla, y por eso el profesor sssss pidió silencio. Fue en ese momento cuando escuchamos el zumbido de una abeja, zzzz, y algunos alumnos empezaron a gritar y, corriendo histéricos, tropezaron con todo lo que se encontraban. El profesor deslizó una de las ventanas, shjjjj, y la abeja se fue. De repente llamaron a la puerta, pom pom pom, el maestro abrió la puerta y venían  buscando a los delegados, los demás continuaron con la clase. Finalmente sonó la sirena de las 2:00, piiíiii, y cada uno se fue para su casa.

FIN

MARTA GONZÁLEZ DEL PORTILLO

Historias para mini libros.

Aquí os dejo el enlace para los que queráis usar alguno de estos cuentos cortos en vuestros mini libros.

Cuentos en valores.

Tarea de escritura creativa.

Bueno chicos/as. Os planteo una nueva tarea que creo que os puede gustar mucho. Es tan sencilla y a la vez tan compleja como hacer un doblaje de los vídeos que os dejo a continuación, es decir, hay que inventar un diálogo para estas secuencias, y que no tengan ninguna relación con lo que dicen realmente.
Lógicamente es una nueva tarea para hacer en equipo. Podéis elegir uno de los dos vídeos y realizar los diálogos, realizando un reparto de personajes. Luego, los grabaremos y añadiremos vuestros diálogos al vídeo. Una vez terminados, los volveremos a colgar aquí.
Para hacer esta tarea tendréis tiempo en clase por turnos.
Ni que decir tiene que espero algo original, pero, sobre todo, que tenga lógica, sentido y esté bien realizado.
Los vídeos que os propongo son éstos.
¡A trabajar!



martes, 15 de mayo de 2018

Poemas

ANIMALES

Animales, animales
que bonitos son,
todos adorables
me gustan un montón.

En cualquier lugar los puedes encontrar,
volando por el aire, nadando por el mar.
Unos te pueden hacer llorar
y a otros los puedes amar.

Todos tienen una cualidad,
para unos es cazar,
y consiguen la felicidad
al poderse alimentar.

A todos debes proteger 
por muy terribles que puedan ser,
solo basta con saber
que tú también eres un ser.


MARTA GONZÁLEZ DEL PORTILLO  

sábado, 5 de mayo de 2018

Tarea de Mates: Tipos de figuras planas.

Imagen: OpenClipart by Merlin2525
Aquí os dejo la última tarea de Matemáticas, con la que nos adentraremos en el amplio mundo de la geometría.

Este primer trabajo consiste en la búsqueda y clasificación de las principales figuras planas, anotando sus principales características (lados y su disposición, ángulos y sus tipos, etc...) Cuando busquéis entenderéis mejor ésto de las características.

Valoraré especialmente la organización del trabajo, la limpieza, la ejecución de los dibujos, las figuras que aparezcan, la información y su presentación en general.

Podéis usar el libro de texto como guía y orientación o bien buscar por otros cauces. Lógicamente, no aceptaré ningún trabajo hecho en format digital, toca escribir y dibujar.

Vamos a dar de plazo hasta el martes 8 de mayo.
¡¡A trabajar!!

miércoles, 18 de abril de 2018

Tarea Mates 18-4-18 (Corregida)

Bueno, pues ya tenemos fecha para esta prueba de Matemáticas. Será el martes 24.
Estas son las actividades para practicar.

 = 23º 45' 46''
B = 132º 55' 39''
C = 46º 37' 48''
D = 12º 58' 54''

Realiza las siguientes operaciones:
1) A + C = 70º 23' 34''         2) B + D = 145º 54' 33''     
3) C - D = 33º 38' 54''     4) A + B - C = 110º 03' 37''

Ahora, dibuja los siguientes ángulos y traza su bisectriz.
1) Â = 48º                    2) B = 70º                   3) C= 100º

Por último dibuja un segmento de 8 cm, otro de 10 y otro de 6 y traza en todos ellos su mediatriz.
Imagen de referencia de los ángulos y segmentos realizados por Elena.




lunes, 16 de abril de 2018

Texto con preposiciones y conjunciones


Hola, me llamo Julia y te voy a contar lo que me paso hace tiempo...

Era una mañana tranquila, me dirigía al colegio, estaba hablando con mi amigo Hugo, el cual era mi vecino y mi compañero en clase. Ese día la profesora se había puesto mala, y vino su sustituta llamada Laura, la cual era bastante rara, mejor dicho muy rara.

Lo más extraño era ,que con los demás niños y niñas de la clase, se comportaba de una forma normal; pero con Hugo y conmigo era distinta. Era como si nos tuviera manía, pero solo nos había visto una vez. En clase, nos miraba con mala cara, nos echaba la bronca a todas horas y... ¡nos castiga sin motivo!

Pero eso no fue todo; en el recreo nos vigiló y nos persiguió. Definitivamente fue el peor día mi vida.
Cuando llegó la hora de irnos ha casa pensé que todo se había terminado y que no volvería a ver a esa profesora, además esa tarde mis padres estaban fuera trabajando, al igual que los padres de Hugo. Así que esa tarde Hugo se quedaría en mi casa. Yo estaba feliz, repito, estaba.
Resultó que Laura vivía tres casas después de la mía. Y eso me quito todas las ganas de salir a la calle a jugar con Hugo, porque sabía que nos estaría observando. En ese momento pensé... ¡ ni siquiera fuera del colegio me libraría de ella!

Aunque me dije a mi misma:

-Relájate Julia, no pienses en eso.

Y creía que no funcionaria, pero al final me resultó útil.
Cuando terminé la tarea (que no fue poca), salimos a la calle a jugar, y aprovechamos para ir a visitar a mi profesora, la de verdad no la sustituta, que quede claro.
Ella era mi vecina, cuando abrió la puerta nos sorprendimos, porque tenía muchos cardenales en los brazos y piernas, como si le hubieran dado una paliza.
Le preguntamos que le había pasado, y tardó un poco en responder; al final nos dijo:

-Chicos, no os preocupéis, esta mañana me he tropezado y me he caído por las escaleras, pero estoy muy bien.

Otra persona la cual en ese momento no la reconocíamos, añadió:
-Mañana seguramente pueda volver al colegio, así que quedaros tranquilos.

En ese momento nos dimos cuenta de que era Laura.
Nuestra profesora nos dijo, que era su hermana pequeña.
Cuando dijo eso, Hugo y yo nos miramos desconcertados
de la sorpresa que nos llevamos.
Nos fuimos a mi casa, le dije a Hugo que me había resultado raro que se hubiera caído por las escaleras, porque su casa no tenía. Al final deducimos que podría haber sido la hermana la que le había pegado a la maestra.
Pero tendría que tener un porqué. Así que buscamos en internet su nombre y sus apellidos, y descubrimos que era una  loca que había matado a toda su familia sin que su hermana mayor se enterara, pero hay una sospecha de que pronto maté ha su hermana mayor. Derrepente se me encendió la bombilla, los cardenales se los se los había hecho su hermana. Pero pensé que si estaba despierta habría llamado a la policía, se lo comenté a Hugo, el cual me dijo que le podría haber echado un somnífero en la comida, para que se durmiera. Pero la cosa era, como no se había despertado.
En ese momento Hugo me dijo:

-¡En vez de un somnífero le puede haber echado anestesia!

En ese momento me dí cuenta de que era verdad lo que me había dicho Hugo. Entonces no nos había engañado la maestra. En realidad no sabía lo que le había pasado.

Al día siguiente, no vino Laura, y me puse muy contenta de saber que no le había hecho nada más a la profesora.
Le tenía que decir lo que había hecho su hermana y lo que iba a hacer. Pero cuando quería hablar con ella estaba ocupada. Cuando sonó la sirena, todos los niños se fueron, menos Hugo y yo. En ese momento le contamos lo que estaba pasando, y le mostramos las paginas web en las que ponían lo que había hecho su hermana. Además le explicamos lo de los cardenales.
En ese momento reaccionó de una manera la cual no me esperaba, la verdad creía que se iba ha poner ha llorar; pero fue todo lo contrario, nos dió las gracias y nos dijo:

-Gracias chicos, que sepáis que me habéis salvado la vida,

Y os aseguro que mi hermana acabará entre rejas.-
Y así fue, Laura pasó en la cárcel el resto de su vida.
Además Hugo y yo salimos en la televisión.
Nos preguntaron como dos niños de once años pudieron hacer en un par de días un trabajo de investigación que los adultos especializados tardarían una semana en averiguarlo.
Respondimos que ni nosotros ,sabíamos como lo habíamos hecho.

  
FIN

JULIA

Texto preposiciones y conjunciones.


EL AMIGO DE MARÍA

María es una niña alta y muy valiente. En una de sus aventuras conoció a un ser muy extraño. No era un león ni una jirafa. Tenía pelo pero no era un perro y tenía cola de canguro. Cuando el animal salió a la luz a María se le ocurrió llamarlo Sebastián. Con el tiempo se hicieron grandes amigos.

Un día, María fue a visitar a Sebastián y se encontró la puerta abierta. De repente, apareció el conejo  Imberión  que le contó lo sucedido. El conejo dijo  que  los animales extraños debían de estar en zoos y en reservas. Al principio, a María no le gustaba idea. ¿¡Cómo podía perder a su mejor amigo ¡? Ella se puso a llorar mientras el conejo explicaba. Pero al final, María lo comprendió y ahora va todas las semanas al zoo.


Carmen.

domingo, 15 de abril de 2018

TEXTO CON PREPOSICIONES.


Hola soy María, el profesor en clase ha mandado que escribiéramos un texto con preposiciones y conjunciones, yo voy a destacar en azul las preposiciones y en rojo las conjunciones utilizadas. Aquí os dejo mi texto.




MI DIARIO

Querido Diario, te quiero contar una gran aventura.

Según  cuenta la leyenda, en una casa abandonada  vivía una 

bruja que estaba haciendo un hechizo, para el que necesitaba

diez perritos, su escoba mágica y su libro de pócimas. 

 Solo podía encontrar a los diez cachorros la noche de 

Hallowen.

Durante una de esas noches de Hallowen mis amigos y yo 

entramos en la casa para comprobar si la  leyenda era cierta.


  Y de repente, los animales fantasmas estaban tras nosotros.

Sin  parar, empezamos a correr.

Ante nosotros tambien había fantasmas.

¡No teníamos por donde salir!

Pero de repente se escuchó una voz desde lejos mandando a 
los fantasmas que pararan. ¡Era una abuelita!

Y los fantasmas no eran ni fantasmas, ni nada por el estilo, sino

unos preciosos perritos enredados entre sábanas.

La mujer nos contó que la bruja  no vivía allí desde hacía

 mucho tiempo y que hasta ahora no le había visitado  nadie.

Y que debido a un pequeño accidente de coche no podía limpiar 

la casa.

Nosotros le ayudamos a limpiar y le prometimos que le

 contaríamos a todo el mundo que en esa casa vivía  una

 encantadora anciana. 


Bueno, esto ha sido todo y espero que os haya gustado. 

jueves, 12 de abril de 2018

ÁNGULOS DE ELENA

Hola. Soy Elena y estos son mis ángulos.


Llano

Completo

Obtuso

Obtuso
Agudos
Agudo
Agudos
LOS ANGULOS

Hola soy Alba Muñoz, después de una larga investigación  encontrando estos ángulos en casa.












Mis fotos de los ángulos.

Estas son mis fotos:

Esta foto solo tiene un ángulo: recto.

Esta foto tiene cinco ángulos: dos rectos y tres obtusos.

Esta foto tiene varios ángulos. Yo solo he marcado los dos tipos diferentes: agudo y obtuso.

Esta foto tiene cuatro ángulos: dos obtusos y dos agudos.(solo he marcado uno de cada tipo)

Y la última tiene un ángulo: agudo


































Irene G.V😍