Tarea de mates con áreas.

Os dejo la tarea de la que hablamos en clase para practicar con las áreas de figuras planas.
Consiste en calcular el área de las siguientes figuras geométricas.

1. Un cuadrado cuyo lado mide 3 cms. = 9 cm2
2. Un rectángulo cuya base mide 5 cm y la altura 3,5 cm =17,5 cm2
3. Un rombo que tiene 4 cm de diagonal menor y el doble de diagonal mayor. = 16 cm2
4. Un triángulo de base 6 cm y de altura 7,4. = 22,2 cm2
5. Un triángulo de base 3,5 cm y altura 8,2 cm.= 14,35 cm2
6. Una circunferencia cuyo radio mide 3 cm. = 28,26 cm2
7. Una circunferencia cuyo diámetro mide 10 cm. = 78,5 cm2

Estos cálculos tienen que estar hechos en el cuaderno. Tendrán una mejor valoración si se hacen los dibujos de cada figura con las medidas reales.
¡A trabajar!

Cuento con onomatopeyas

Una mañana

Estaba dormida y escuché las campanas de la iglesia, tolón tolón. Para que no me diera frío, puse el radiador, frrrr. Me estaba vistiendo cuando de repente sonó el despertador de mi hermano, pipi pipi pipi. También oí un coche tocar la bocina, piiii. Fui a desayunar y, desde la ventana de la cocina, se escuchaba el pío pío de los pajaritos. Luego, al llegar al colegio, tocó la sirena, piiiiiíii. Entramos en clase, se formó mucho jaleo y un alumno hizo sonar el pinakarri, tilin tilin tilin, como toda la clase estaba en silencio, se escuchaba hasta el clap clap de los pasos de la maestra de inglés. Durante la clase de matemáticas, había un niño que se aburría tanto que no pudo evitar bostezar, boaaa, en ese momento un golpe de viento cerró la puerta de un portazo, shhh ¡pom! Nos asustó tanto que se nos aceleraron los corazones, popon popon popon. Cuando terminó terminó la clase de matemáticas, ya me estaba hasta sonando el estómago grrr grrr, del hambre que tenía. Por fin sonó el timbre del recreo, y antes de llegar al patio, ñam ñam, le dí a mi bocadillo los bocados grandes. Después de haber sonado la sirena, volvimos a clase hablando bla bla bla, y por eso el profesor sssss pidió silencio. Fue en ese momento cuando escuchamos el zumbido de una abeja, zzzz, y algunos alumnos empezaron a gritar y, corriendo histéricos, tropezaron con todo lo que se encontraban. El profesor deslizó una de las ventanas, shjjjj, y la abeja se fue. De repente llamaron a la puerta, pom pom pom, el maestro abrió la puerta y venían  buscando a los delegados, los demás continuaron con la clase. Finalmente sonó la sirena de las 2:00, piiíiii, y cada uno se fue para su casa.

FIN

MARTA GONZÁLEZ DEL PORTILLO

Historias para mini libros.

Aquí os dejo el enlace para los que queráis usar alguno de estos cuentos cortos en vuestros mini libros.

Cuentos en valores.

Tarea de escritura creativa.

Bueno chicos/as. Os planteo una nueva tarea que creo que os puede gustar mucho. Es tan sencilla y a la vez tan compleja como hacer un doblaje de los vídeos que os dejo a continuación, es decir, hay que inventar un diálogo para estas secuencias, y que no tengan ninguna relación con lo que dicen realmente.
Lógicamente es una nueva tarea para hacer en equipo. Podéis elegir uno de los dos vídeos y realizar los diálogos, realizando un reparto de personajes. Luego, los grabaremos y añadiremos vuestros diálogos al vídeo. Una vez terminados, los volveremos a colgar aquí.
Para hacer esta tarea tendréis tiempo en clase por turnos.
Ni que decir tiene que espero algo original, pero, sobre todo, que tenga lógica, sentido y esté bien realizado.
Los vídeos que os propongo son éstos.
¡A trabajar!

Poemas

ANIMALES

Animales, animales

que bonitos son,

todos adorables

me gustan un montón.

En cualquier lugar los puedes encontrar,

volando por el aire, nadando por el mar.

Unos te pueden hacer llorar

y a otros los puedes amar.

Todos tienen una cualidad,

para unos es cazar,

y consiguen la felicidad

al poderse alimentar.

A todos debes proteger 

por muy terribles que puedan ser,

solo basta con saber

que tú también eres un ser.

MARTA GONZÁLEZ DEL PORTILLO  

Tarea de Mates: Tipos de figuras planas.

Imagen: OpenClipart by Merlin2525

Aquí os dejo la última tarea de Matemáticas, con la que nos adentraremos en el amplio mundo de la geometría.

Este primer trabajo consiste en la búsqueda y clasificación de las principales figuras planas, anotando sus principales características (lados y su disposición, ángulos y sus tipos, etc...) Cuando busquéis entenderéis mejor ésto de las características.

Valoraré especialmente la organización del trabajo, la limpieza, la ejecución de los dibujos, las figuras que aparezcan, la información y su presentación en general.

Podéis usar el libro de texto como guía y orientación o bien buscar por otros cauces. Lógicamente, no aceptaré ningún trabajo hecho en format digital, toca escribir y dibujar.

Vamos a dar de plazo hasta el martes 8 de mayo.

¡¡A trabajar!!